如何拯救這個虛擬的世界？只有讀書

發(fā)布者: 玉龍之子 | 發(fā)布時間: 2020-4-23 16:22| 查看數(shù): 8377| 評論數(shù): 0|IP：中國云南麗江

【如何拯救這個虛擬的世界？只有讀書】

4月23日，是第25個世界讀書日，作為世界文化遺產麗江古城，一個以“天雨流芳”崇尚讀書的歷史文化名城，讀書日自然少不了她獨特的讀書文化展示。

由麗江古城三聯(lián)韜奮書店舉辦的以“過去都是讀書人”為主題的2020麗江古城世界讀書日活動在古城三聯(lián)韜奮書店舉行，活動請來了知名藝術家、跨界設計者王亥老師，和麗江本地讀者一起分享讀書體驗。

王亥老師談到對閱讀的認識，首先從當下人們的閱讀方式開始，現(xiàn)在大家都是通過手機電子屏幕開看書，而真正翻開書頁的很少，電子屏幕上的閱讀是碎片化的閱讀，支離破碎的知識吸收，從“讀字“變成了”讀圖“，這和真正的讀書還是相差甚遠。

王老師作為50年代人，他說我們那個時代只有兩種人，讀書的人和不讀書的人，那時的文盲就是不識字的人，但是現(xiàn)在的文盲就不是了，現(xiàn)在不識字的人沒有，但是不讀書的人大有人在，新時代的文盲就是不讀書的人。

2019年，中國人均讀書才4本，而經(jīng)濟發(fā)達的以色列、日本、法國，他們的人均讀書比中國高的很多，以色列是人均60本。中國經(jīng)濟騰飛這幾十年，在教育上，高等教育和讀書越走越遠，很多人都是為了工作或者利益而讀書，和讀書的本質背道而馳。

時代變成了風景，風景構造了時代，今天的世界比以往任何時候都更虛擬，大家在互聯(lián)網(wǎng)上屏幕上所看到的圖片，很多都是經(jīng)過修飾加工的，和原真并不是一回事，“眼見為實“這個成語更像一個不折不扣的反否。而如何拯救這個虛擬的世界？王老師認為只有讀書。

一個小時的分享會很快過去，接著王老師和現(xiàn)場書友進行了面對面的交流，關于寫詩的現(xiàn)實意義，王老師認為寫詩沒有任何現(xiàn)實意義，但是詩卻是一個國家綜合國力的標志。

古城管理局副局長張育根出席了讀書會，張育根認為，三聯(lián)韜奮書店就是麗江古城的文化會客廳，是打造書香古城的重要一步，現(xiàn)在疫情未過，這次活動的參與人數(shù)雖然不多，但是通過媒體的宣傳報道，會有更多的人看到這場讀書會，希望麗江通過三聯(lián)書屋了解世界，也希望世界通過三聯(lián)書店了解麗江。

麗江古城是世界文化遺產地，也是國家文化名城，還是國家5A級景區(qū)，是景區(qū)和社區(qū)相結合的這樣一個特殊的地方，今天舉辦這樣一個活動，主要是為了增強麗江古城的文化氛圍，引入三聯(lián)韜奮書店增加古城的文化厚度，為廣大游客、居民、經(jīng)營戶的讀書活動提供便利，同時也希望通過這次活動，倡導我們的居民和經(jīng)營戶支持我們的疫情防控工作，文明參與麗江古城的各項活動。