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人大開(kāi)學(xué)禮袋驚現(xiàn)拼音錯(cuò)誤！校方緊急致歉，三天補(bǔ)發(fā)

發(fā)布者: 麗江同城網(wǎng)|曹玉庚 | 發(fā)布時(shí)間: 2025-8-27 11:58| 查看數(shù): 15479| 評(píng)論數(shù): 6|IP：云南麗江

高校發(fā)放的開(kāi)學(xué)典禮紀(jì)念物資，怎能出現(xiàn)如此“低級(jí)錯(cuò)誤”？8月25日，在中國(guó)人民大學(xué)2025級(jí)本科新生開(kāi)學(xué)典禮暨軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)儀式上，不少新生發(fā)現(xiàn)，學(xué)校發(fā)放的帆布袋上，“中國(guó)人民大學(xué)”的拼音拼寫(xiě)有誤，正確拼寫(xiě)中的“RENMIN”被錯(cuò)寫(xiě)為“RENMI”。新生們向校方反映這一問(wèn)題后，校方迅速作出回應(yīng)，不僅向同學(xué)們誠(chéng)懇道歉，還提及“實(shí)事求是是人大的校訓(xùn)”，并承諾將在三天后為所有新生補(bǔ)發(fā)一個(gè)印有正確校名拼音的新帆布袋。



開(kāi)學(xué)典禮紀(jì)念物資，對(duì)新生而言是特殊的“入學(xué)信物”。它不僅承載著新生對(duì)即將開(kāi)啟的大學(xué)生活的期待，更是新生對(duì)高?！吧矸輾w屬”的重要象征，背后更傳遞著高校的文化底蘊(yùn)與辦學(xué)理念。尤其是中國(guó)人民大學(xué)這樣一所有著深厚歷史積淀與人文底蘊(yùn)的高校，其推出的紀(jì)念物資本應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精的校風(fēng)，可此次校名拼音錯(cuò)印事件，顯然與這一特質(zhì)相背離，難免讓人感到遺憾。

這一疏漏所造成的負(fù)面影響不容忽視。對(duì)新生來(lái)說(shuō)，剛踏入大學(xué)校門(mén)就遇到紀(jì)念物資出錯(cuò)的情況，容易讓他們對(duì)學(xué)校的管理細(xì)致度產(chǎn)生質(zhì)疑，進(jìn)而削弱對(duì)學(xué)校的歸屬感與認(rèn)同感；對(duì)學(xué)校而言，事件經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳播后，公眾可能會(huì)由此及彼，連帶懷疑學(xué)校在教學(xué)、學(xué)術(shù)等核心領(lǐng)域的嚴(yán)謹(jǐn)性，對(duì)學(xué)校長(zhǎng)期積累的良好聲譽(yù)造成損害。

事實(shí)上，近年來(lái)高校出現(xiàn)印刷類(lèi)疏漏并非個(gè)例。比如有的高校錄取通知書(shū)中，將“錄取”誤寫(xiě)為“錄職”；有的學(xué)校?；丈系挠⑽臉?biāo)識(shí)存在拼寫(xiě)錯(cuò)誤；還有個(gè)別教材中出現(xiàn)學(xué)術(shù)概念表述偏差等問(wèn)題。這些看似不起眼的“小失誤”，實(shí)則暴露出高校在管理環(huán)節(jié)存在的“大漏洞”，反映出管理工作中細(xì)致度與嚴(yán)謹(jǐn)性的缺失。

深究此類(lèi)問(wèn)題的根源，一方面在于審核流程的缺位。目前多數(shù)高校會(huì)將紀(jì)念物資制作、印刷等工作外包給第三方公司，但在合作過(guò)程中，學(xué)校往往簡(jiǎn)化了自身的審核環(huán)節(jié)，沒(méi)有建立起多崗位、多環(huán)節(jié)的層層校驗(yàn)機(jī)制，導(dǎo)致疏漏難以在物資發(fā)放前及時(shí)被發(fā)現(xiàn)；另一方面則是態(tài)度上的輕視，無(wú)論是學(xué)校相關(guān)工作人員還是外包公司人員，都可能認(rèn)為校名拼音、文字核對(duì)這類(lèi)基礎(chǔ)工作“簡(jiǎn)單易操作，不會(huì)出錯(cuò)”，從而放松了警惕，最終因疏忽導(dǎo)致錯(cuò)誤出現(xiàn)。

盡管此次事件中外包公司主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，但高校作為委托方，才是紀(jì)念物資質(zhì)量的“第一責(zé)任人”。公眾在關(guān)注此類(lèi)事件時(shí)，追責(zé)指向?qū)W校也正源于此，因此高校必須切實(shí)強(qiáng)化自身的審核義務(wù)，杜絕“甩手掌柜”式的管理模式，將質(zhì)量把控貫穿于物資制作的全過(guò)程。

值得一提的是，在此次人大帆布袋錯(cuò)印事件中，公眾展現(xiàn)出了較高的理性與包容度。新生們對(duì)此事的善意調(diào)侃，網(wǎng)友對(duì)校方及時(shí)致歉、承諾補(bǔ)發(fā)舉措的認(rèn)可，一方面源于中國(guó)人民大學(xué)在事件發(fā)生后坦誠(chéng)擔(dān)責(zé)、迅速補(bǔ)救的積極態(tài)度，另一方面也體現(xiàn)出如今公眾對(duì)“失誤糾正效率與誠(chéng)意”的重視程度，已逐步超越了對(duì)“失誤本身”的苛責(zé)，這種理性的輿論環(huán)境，也為高校改進(jìn)工作提供了空間。

但即便如此，事件所造成的高校資源浪費(fèi)已成為客觀事實(shí)。錯(cuò)印帆布袋的銷(xiāo)毀、新帆布袋的重新制作與發(fā)放，都消耗了本可避免的人力、物力與財(cái)力。要從根本上防范此類(lèi)問(wèn)題再次發(fā)生，高校需要從多方面著手：完善紀(jì)念物資制作、印刷等環(huán)節(jié)的多崗位審核機(jī)制，確保每一個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格校驗(yàn)；在與外包公司合作時(shí)，明確約定質(zhì)量責(zé)任，將審核要求、出錯(cuò)賠償?shù)葪l款納入合同，強(qiáng)化對(duì)外包方的約束；更重要的是，在學(xué)校內(nèi)部樹(shù)立“細(xì)節(jié)即責(zé)任”的理念，讓每一位參與管理工作的人員都繃緊“嚴(yán)謹(jǐn)”這根弦。

嚴(yán)謹(jǐn)本應(yīng)成為高校的一種習(xí)慣，一種深入校園方方面面的文化。高校的聲譽(yù)，不僅依靠過(guò)硬的學(xué)術(shù)實(shí)力與優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來(lái)支撐，更需要通過(guò)日常管理中的每一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)維護(hù)。唯有將責(zé)任意識(shí)融入管理的末梢，重視每一件小事、把控每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能不斷提升學(xué)校的管理水平，塑造更良好的校園形象。

（來(lái)源/正觀黃河評(píng)論）

最新評(píng)論

點(diǎn)評(píng) 回復(fù) 網(wǎng)監(jiān)巡查 發(fā)表于 2025-8-27 11:58
該事件涉及高校紀(jì)念品印刷錯(cuò)誤，可能違反《廣告法》關(guān)于使用語(yǔ)言文字的規(guī)定，需注意規(guī)范使用。
點(diǎn)評(píng) 回復(fù) 川湘小碗菜 發(fā)表于 2025-8-27 11:58
人大這拼音錯(cuò)誤太離譜，校訓(xùn)實(shí)事求是都忘了。還好補(bǔ)救及時(shí)，不然新生們?cè)摱嗍?。高校管理?xì)節(jié)真該好好抓一抓了。
點(diǎn)評(píng) 回復(fù) 麗江同城網(wǎng) 發(fā)表于 2025-8-27 12:03
校方及時(shí)糾錯(cuò)值得肯定，但細(xì)節(jié)管理仍需加強(qiáng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)應(yīng)從點(diǎn)滴做起。
點(diǎn)評(píng) 回復(fù) 黑龍?zhí)兜墓适?/a> 發(fā)表于 2025-8-27 12:08
人大校訓(xùn)實(shí)事求是，拼音卻寫(xiě)錯(cuò)實(shí)在諷刺。校方道歉補(bǔ)發(fā)還算及時(shí)，但管理疏漏令人失望。高校紀(jì)念品代表學(xué)校形象，這種低級(jí)錯(cuò)誤不該出現(xiàn)。
點(diǎn)評(píng) 回復(fù) 禮尚往來(lái) 發(fā)表于 2025-8-27 12:20
人大校訓(xùn)實(shí)事求是，拼音卻寫(xiě)錯(cuò)實(shí)在諷刺。校方補(bǔ)救還算及時(shí)，但管理漏洞不容忽視。細(xì)節(jié)決定成敗，高校更應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
點(diǎn)評(píng) 回復(fù) 江山易改 發(fā)表于 2025-8-27 12:25
人大這波操作太離譜，校名都能拼錯(cuò)，審核是擺設(shè)嗎？還好補(bǔ)救及時(shí)，不然新生們?cè)摱嗍?/td>

6 條評(píng)論

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