不付費就無法查看孩子成績?近日,信陽市平橋區(qū)信鋼學(xué)校一學(xué)生家長反映,學(xué)校使用“數(shù)智家校”App發(fā)通知和孩子的考試成績,家長不付費無法查詢,引發(fā)熱議。
要家長花錢的“教學(xué)信息化”,應(yīng)警惕教學(xué)之外的目的.png (238.98 KB, 下載次數(shù): 63)
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2024-12-19 15:56 上傳
雖然平橋區(qū)教體局和信鋼學(xué)校對此做出了情況說明,但其中的疑點并未完全消除。如該校解釋,“數(shù)智家校”App主要是門禁卡功能,學(xué)生攜卡出入校門自動感應(yīng),向家長手機(jī)發(fā)送學(xué)生進(jìn)出校門信息,該軟件附有發(fā)送學(xué)生成績的功能。聽上去,這款APP主要是用于管理而非教學(xué),但據(jù)家長反映,之前老師通知讓家長下載“數(shù)智家?!?/font>App,老師會在該App發(fā)布學(xué)校和班級通知,讀書打卡,也會上傳考試成績等。這與學(xué)校的解釋似乎形成了矛盾。
學(xué)校還稱,從未統(tǒng)一要求家長使用,也從未統(tǒng)一要求教師用此軟件發(fā)送學(xué)生成績。學(xué)生考試成績在班級教學(xué)中已經(jīng)反饋,家長也可通過微信、短信等途徑獲取,但同時又承認(rèn)“我校少部分班級的部分學(xué)生使用該App”。讓人好奇的是,這“少部分班級”到底占多大比重?
從學(xué)校含糊其辭的解釋來看,家長反映的內(nèi)容或并非空穴來風(fēng)。學(xué)校是否存在借“信息化”之名亂收費,當(dāng)?shù)亟腆w局有必要徹查一番。
2019年,教育部等八部門發(fā)布的《關(guān)于引導(dǎo)規(guī)范教育移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用有序健康發(fā)展的意見》明確規(guī)定,作為教學(xué)、管理工具要求統(tǒng)一使用的教育移動應(yīng)用,不得向?qū)W生及家長收取任何費用;不得與教學(xué)管理行為綁定,不得與學(xué)分、成績和評優(yōu)掛鉤。2022年,全國治理教育亂收費部際聯(lián)席會議辦公室印發(fā)《關(guān)于學(xué)校以教育信息化為名違規(guī)收費典型問題查處情況的通報》,對5起學(xué)校以教育信息化為名違規(guī)收費典型問題查處情況進(jìn)行了通報。
不可否認(rèn),學(xué)校是一個復(fù)雜的學(xué)習(xí)共同體,建設(shè)智能化、現(xiàn)代化學(xué)校環(huán)境,科學(xué)地引入信息化、數(shù)字化手段,可以實現(xiàn)學(xué)校教育工作的提質(zhì)增效。特別是在學(xué)校管理方面,信息化手段的引入可以更便于師生。比如,筆者孩子所在的學(xué)校有專門的儲物柜,家長輸入手機(jī)號存放孩子需要的資料,課間時分,教室里的顯示屏上就會提醒孩子;孩子的考試成績也可以在某APP上查詢,以往的重要考試成績也都會有存留。當(dāng)然,這些都是免費的。
積極的信息化管理,當(dāng)然受家長老師的歡迎,但歸根結(jié)底,這些都不過是錦上添花的助力,特別是對學(xué)?;A(chǔ)教學(xué)來講,卻不可過度依賴信息化數(shù)字化。多年前,北京教育學(xué)院附屬豐臺實驗學(xué)校出臺了一個略顯“奇葩”的規(guī)定:“一二年級禁用PPT,其他年級限時使用PPT?!边@樣的規(guī)定實行了3年,效果出乎意料——很多家長表示,“在這里看到了童年被老師點名到黑板寫板書的時代”。
如果我們把PPT看作是課堂上最初級的數(shù)字化,顯而易見的是,運用PPT進(jìn)行教學(xué)可以節(jié)省課堂時間、豐富教學(xué)內(nèi)容。但這所學(xué)校的老師卻認(rèn)為,在課堂上,老師更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的成長,而不是讓媒體動畫夾在老師和孩子中間,粉筆板書能隨著學(xué)生的課堂生成,留下師生共同學(xué)習(xí)的痕跡。
由此可見,于課堂基礎(chǔ)教學(xué)而言,好的教學(xué)效果從來不取決于工具,而是由教師的理念和價值取向決定的。更何況,一些學(xué)校在引入信息化數(shù)字化的時候,也不無領(lǐng)導(dǎo)者政績方面的考慮。
說到底,信息化數(shù)字化對學(xué)校管理及教學(xué)可能確實有幫助,但在更多時候,我們也有必要反思,學(xué)?;A(chǔ)教學(xué)中的“信息化、數(shù)字化”的必要性到底有多大?當(dāng)一些讓家長花錢的“教學(xué)信息化”出現(xiàn)的時候,更應(yīng)該警惕其背后除教學(xué)之外的其他目的。
(來源:紅星新聞)
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